Definiert nach Kiphard (1984): "ganzheitlich-humanistische,
entwicklungs- und kindgemäße Art der Bewegungserziehung"
"Sie ist eine der kindgerechtesten Möglichkeiten zu einer ausgleichenden
Persönlichkeitserziehung... statt einer Leistungs- und Produktorientiertheit,
die häufig an den Bedürfnissen der Kinder vorbeigeht, statt
einer Defektorientiertheit, die nur Makel, Störungen und Defizite
sieht, setzen wir eine Erlebnis- und Persönlichkeitsorientierung...
Psychomotorik ist eine spezifische Methodik, welche die Identität
körperlich-motorischer und psychischer Prozesse zur Grundlage erzieherischen
Handelns macht"
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